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本文来源:http://www.repad.org  发布日期:2019-12-03 浏览数:2927


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华中农大理学院党委副书记李向东介绍,学院专门成立了“学生就业互助中心”,成员都是应届毕业生,定期将搜集到的就业信息向学生发布。学院教师也利用各种关系,推荐学生就业。

2003年3月,教育部印发了《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》),为新一轮普通高中课程改革提供了指导和规范,同时也为2007年新课程高考数学命题也提供了依据和参考。《标准》强调,“数学教育在学校教育中占有特殊的地位,它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想,使学生表达清晰、思考有条理,使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神,使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。”我们在研制《说明》的过程中,深入学习和领会《标准》。首先充分认识数学及数学教育的重要意义,以此作为我们研制《说明》的整个思想基础。我们也充分考虑到了普通高中数学课程的性质和作用,尽量反映高中数学课程的主要功能和特点。例如,继续保持较高比重的选择题和填空题,以考查数学的基本知识和基本技能,体现高中数学课程的基础性;适度增加应用题目比重,加强学生对数学应用价值的认识,考查考生的数学应用意识、解决实际问题的能力;探索考查考生数学思想方法的题目设计,让学生体验数学的科学价值、文化价值。我们还对《标准》中的“对学生选课的建议”、“课程目标”、“内容标准”和“评价建议”等进行了仔细学习和研究。

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省疾病预防与控制中心专家特别提醒家长,要提前几天掌握孩子的健康情况,尤其有怀疑是接种禁忌症和慎用症的情况一定要告诉医生,让医生决定能否打针;接种前应让孩子吃好、休息好,保持孩子手臂干净,并一定要记得带上《预防接种证》和《2010年麻疹疫苗强化免疫活动接种通知单》;麻疹疫苗接种为皮下注射,孩子接种时家长要与接种人员密切配合,避免因小孩子挣扎而造成意外;接种疫苗后不要按摩接种部位,避免剧烈运动,并一定要在接种点观察30分钟以上;如果孩子由于发热或过敏等原因错过了强化免疫集中接种的时间,应当在症状消除、恢复健康后尽快去当地预防接种门诊或指定地点补种。

袁贵仁强调,要抓紧编制教育“十二五”规划,积极指导直属高校制定“十二五”规划,修改完善好7个分领域中长期规划以及各项三年行动计划。一要针对不同学段、不同类型、不同区域的实际,突出各项规划的针对性、可操作性、实效性;二要充分发挥专家作用,加强与各部门的沟通协调,努力争取各方面的支持;三要广泛听取地方教育部门和学校意见,特别是要听取基层单位的意见;四要做好部内的统筹,加强各规划、各项目之间的协调与平衡;五要做好各项教育规划与国家“十二五”规划的衔接,与国家各专项规划、区域规划的衔接,与教育规划纲要的衔接,与三年行动计划的衔接。要切实加强领导,精心组织安排,确保中央关于“十二五”期间教育改革发展的重要部署落到实处。

  本报讯(记者 翟帆)由中国国家汉办与英国专长学校联合会合作举行的“汉语桥-英国学生金秋营”日前在孔子学院总部举行了开营仪式。来自英国20所中学的226名学生和42名教师将用一周的时间在中国学习中文,感受中国文化。

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